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| As ações do design gráfico e do design instrucional no âmbito da hipermídia em EaD: um estudo de caso |
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![]() Israel Braglia Israel Braglia é doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento na linha de pesquisa Mídias do Conhecimento na Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. É mestre em Design pelo Programa de Pós-graduação em Design e Expressão Gráfica - UFSC na linha de pesquisa Hipermídia aplicada ao design e Bacharel em Design Gráfico pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Atua como pesquisador, professor e tem publicações nas seguintes áreas: design para a EAD, design instrucional, ensino do design, diagramação editorial, processos criativos e teologia. Currículo Lattes ![]() Berenice Santos Gonçalves Berenice Santos Gonçalves é Doutora em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, Mestre em Artes Visuais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Professora e Pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Design e Expressão Gráfica da UFSC, junto à linha de Hipermídia, e do Curso de Graduação em Design UFSC. Tem desenvolvido pesquisas sobre o contexto multimidiático da EAD, sobre o design editorial no contexto das mídias digitais e realizando publicações em capítulos de livros e anais de eventos. É membro do “Grupo de Estudo de Ambiente Hipermídia voltado ao processo de Ensino-Aprendizagem”, cadastrado no CNPq. Currículo Lattes |
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| Sumário Resumo Introdução O design do material digital para EaD Hipermídia Potencialidades da hipermídia para EaD Design instrucional e design gráfico no contexto da EaD: a importância de uma ação metodológica O design instrucional na EaD O design gráfico e design de hipermídia: métodos e ações Estudo de caso: o design gráfico e o design instrucional de mídia digital para um curso EaD A estrutura do ambiente virtual Discussão Considerações finais Referências Autores |
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