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| As ações do design gráfico e do design instrucional no âmbito da hipermídia em EaD: um estudo de caso |
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ABRAEAD – Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância. São Paulo: Instituto Cultural; Monitor, 2007. p.18-19. BACK, Suzana. Consolidação do Design: identificando etapas para analisar o processo. 2002. 100f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Desenho Industrial) – Centro de Artes, Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis, 2002. BONSIEPE, Gui. A Tecnologia da Tecnologia. São Paulo: Edgard Blucher, 1983. p.19. ______. Design: do material ao digital. Florianópolis: FIESC; IEL, 1997. COELHO, Luis Antonio. Preparando o método. In: COUTO, Rita Maria de Souza; OLIVEIRA, Alfredo Jefferson de. Formas do design: por uma metodologia interdisciplinar. Rio de Janeiro: PUC Rio; 2AB, 1999. DIAS, Maria Regina Álvares Correia. O ensino do design: a interdisciplinaridade na disciplina de projeto em design. Dissertação (Mestrado em Design) – Programa de Pós-Graduação em Design, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2004. |
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| Sumário Resumo Introdução O design do material digital para EaD Hipermídia Potencialidades da hipermídia para EaD Design instrucional e design gráfico no contexto da EaD: a importância de uma ação metodológica O design instrucional na EaD O design gráfico e design de hipermídia: métodos e ações Estudo de caso: o design gráfico e o design instrucional de mídia digital para um curso EaD A estrutura do ambiente virtual Discussão Considerações finais Referências Autores |
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