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Com o objetivo de elucidar a relação existente entre o design gráfico e o design instrucional, realizou-se um estudo de caso, com vistas a acompanhar e analisar o processo de desenvolvimento e de construção de mídia digital voltada para uma disciplina de um curso na modalidade a distância, oferecido no Estado de Santa Catarina.
Procedimentos metodológicos
Neste procedimento, o Estudo de Caso focalizou, portanto, uma disciplina de um curso de Pós-graduação, oferecida no período de novembro de 2008 a março de 2009. Assim, a disciplina “Comportamento Empreendedor” foi acompanhada e analisada com o objetivo de observar e de registrar a atuação do profissional dos campos do design gráfico e do design instrucional, bem como relatar como se dá a articulação entre eles. Ademais, visou descrever todo o processo de desenvolvimento das disciplinas desde a criação do curso até sua validação, para atender o mercado em que estão inseridas. Tendo isso em vista, o método de pesquisa envolveu as seguintes etapas:
1. seleção dos cursos na modalidade EaD;
2. acompanhamento e observação do processo de desenvolvimento dos materiais digitais;
3. relato do processo; e
4. discussão e elaboração do relatório.
Resumo
Introdução
O design do material digital para EaD
Hipermídia
Potencialidades da hipermídia para EaD
Design instrucional e design gráfico no contexto da EaD: a importância de uma ação metodológica
O design instrucional na EaD
O design gráfico e design de hipermídia: métodos e ações
Estudo de caso: o design gráfico e o design instrucional de mídia digital para um curso EaD
A estrutura do ambiente virtual
Discussão
Considerações finais
Referências
Autores
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